Capitolul de față tratează modul în care uneltele digitale de fabricație, și in mod specific printarea 3D, pot fi incluse în procesul educațional de arhitectură astfel încât să completeze activitatea din cadrul atelierului. (…) Am cercetat modul în care procesul pedagogic poate îngloba noile unelte digitale, am testat metode prin care studenții au fost expuși la noile tehnologii în mod critic astfel încât să câștige noi abilități ce vor fi utile în practica viitoare de arhitectură.